5月25日,谐音“我爱我”,是全国大学生心理健康日。每年的这一天,许多高校会组织开展一系列丰富多彩的心理健康活动,引导学生关爱自我的心理成长和健康。
有研究显示,半数精神问题在14岁之前已初露端倪。如何帮助青少年摆脱心理问题的困扰,已成为越来越多家庭、学校和专业人士的共同课题。那么,儿童青少年出现抑郁等心理问题有哪些表现?如果发现孩子出现抑郁,家长该怎么做?儿童青少年心理健康的这道“防护墙”,又该如何筑牢?
先看一个数据,数据的来源是去年公布的“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”。这项由北京安定医院学者牵头的研究于2012年底启动,选取了五个省市约74000名儿童青少年作为样本。调查结果显示:在6-16岁在校学生中,我国儿童青少年的精神障碍总患病率为17.5%,其中抑郁障碍占3.0% 。
青少年心理早期干预门诊的专家也能够明显感受到,近年来,在前来咨询的儿童青少年中,抑郁问题极为凸显。
“还可以”背后的抑郁信号 早在2008年,杭州市第七人民医院就在浙江省内率先开设了心理早期干预门诊,在2019年又成立杭州市儿童青少年心理健康促进诊疗中心,专为10到18岁青少年群体提供心理咨询和治疗。王奕權,是杭州市儿童青少年心理健康促进诊疗中心的执行主任,研究青少年情绪及行为问题已经有20年。近几年,他在“早期干预门诊”中明显感受到,前来咨询的儿童青少年数量呈上升趋势,其中抑郁问题尤其凸显。
初二学生小李,学习一直都很努力,是父母眼中的乖孩子。但进入青春期,他突然很排斥去学校,嘴上还不停念叨说“没意思”。专家经过与孩子深入沟通发现,其实小李从升入中学开始就有自卑的情绪,觉得自己的学习能力比不上其他同学,不愿意与老师和同学进行沟通,越是努力越觉得自己很差劲,因此陷入一种恶性循环中。 早发现早干预重视儿童青少年心理健康 专家表示,父母的期望、学习的压力、升学的竞争以及复杂多变的社会环境,给儿童青少年带来不同程度的紧张、刺激和心理压力。对于儿童青少年心理健康问题,人们应该给予更多的关注。如果能够早发现、早干预,将极大减少精神疾病的发生。那么怎样才能够及时发现?儿童青少年出现抑郁等心理问题都有哪些表现?专家指出,儿童青少年群体的抑郁问题表现非常隐匿。人们常常会认为抑郁问题的标志就是情绪低落,但在不少儿童青少年群体中,这一特征其实并不明显。
为帮助青少年解决心理问题的困扰,而今多种形式的心理健康教育在很多大中小学校园已经越来越多地走进学生中间。教育部要求,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分(32—36学时),中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。目前,国家智慧教育服务平台已经建成了心理援助热线平台,集纳了大学心理健康课程、中小学心理健康课程,以及应对具体心理问题所录制的心理微课。
而对于家长来说,专业人士建议,要及早帮助孩子分类疏导各种压力。针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题,主动采取举措,避免因压力无法缓解而造成心理危机。
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