网事如风冯有文

乔洛小熊

中共焦作市教育局党组

关于开展向冯有文同志学习活动的决定

局机关各科室、二级机构，市直各学校：

冯有文，男，汉族，四川大竹人，生于1969年4月，1991年9月参加工作，毕业于吉林大学数学研究所基础数学专业，研究生学历，理学硕士学位。冯有文同志生前任焦作市电化教育中心主任。2019年1月10日，冯有文同志因病医治无效去世，年仅50岁。

冯有文同志生前所从事的焦作市教育信息化工作多年来一直位居全省前列，他先后完成多项省级科研课题，在国家级CN刊物上发表专业论文多篇，并应邀在全国、省市教育信息化会议上作专题报告10余场，辅导多名教师获得省级优质课大奖。先后获得省教育厅学术技术带头人、省骨干教师、省首批中小学幼儿园教师教育专家、省教育信息化专家委员会委员、省教育科研网专家委员会委员、省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家、省学会工作先进个人、市政协优秀委员、市信息化专家、市电子政务建设专家组成员、市级优秀教师和市级名师等诸多荣誉称号，在全省教育信息化和信息技术教育教学方面享有很高的声誉。

冯有文同志是新时代焦作教育战线领导干部及全体教师员工的楷模。他对焦作教育信息化事业永远都充满着激情与执着、对同事永远都满怀着热情与关爱，为推动与促进焦作教育信息化事业的发展提高，冯有文同志几十年如一日勤勉敬业、一丝不苟、鞠躬尽瘁、呕心沥血，用实际言行生动诠释了信念坚定、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。为弘扬冯有文同志的高尚精神，引导和激励市直教育系统的广大干部及全体教师员工振奋精神，在各自岗位上履职尽责、干事创业，争做出彩焦作人、出彩教育人，市教育局党组研究决定，在市直教育系统广大干部、教师员工中广泛开展向冯有文同志学习的活动。

    一、向冯有文同志学习，学习他追求卓越、勇争一流的精神。学习冯有文同志，就要像他那样，理想信念坚定、始终追求卓越，把个人的美好理想融入到焦作教育发展的梦想之中，志存高远、脚踏实地、孜孜以求。冯有文同志从小就有一股不服输的精神，刻苦学习，勤奋努力，以优异成绩考入吉林大学；大学毕业后，他先后被斯派克光电工程研究所和吉林大学先河科学技术公司聘为技术骨干。1995年，在焦作市教育信息化起步阶段，冯有文同志放弃原本优越的工作环境，被焦作市教育局作为优秀紧缺人才引进。到市教育局后，冯有文同志凭借深厚的学识基础、扎实的业务功底和精湛的专业技术，迅速把焦作市教育信息化工作推上全省先进水平。1995年，冯有文同志亲自筹划组建了全省第一个多媒体技术信息培训中心；2001年，冯有文同志又精心筹建了全省第一个教育城域网，从此使焦作信息化教育工作开始迈入“快车道”，成为全省信息化教育的一面耀眼旗帜。

二、向冯有文同志学习，学习他敢为人先、勇于创新的精神。冯有文同志担任市教育局信息中心副主任后，适时抢抓发展机遇，在全省率先构建了教育“云计算”数据中心，焦作市教育事业借助信息化平台插上了腾飞的翅膀，实现教育质量的大踏步发展。2012年，焦作市被教育部确定为全国首批教育信息化综合试点市、省教育城域网骨干网节点试点市；2014年，焦作市教育信息化试点工作受到教育部通报表彰；2015年以来，焦作市先后三次代表河南参加全国教育信息化应用展演；教育信息化应用管理成果成功入选教育部优秀案例；2017年被确定为全省首批中小学创客教育试点市；2018年，全市中小学宽带接入率、多媒体教室占比率、师生网络学习空间应用率，全省排名均居第一位。

23年来，焦作市教育信息化工作从起步发展到全省领先，无不凸显着冯有文同志为此所奉献的聪明与才智，无不凝结着冯有文同志为此所付出的心血与汗水，无不体现着冯有文同志勇于创新顽强创业的可贵精神与高尚境界。

三、向冯有文同志学习，学习他兢兢业业、勇挑重担的精神。冯有文同志在业务上始终坚持刻苦钻研、潜心问道、锐意进取、精益求精，其多项学术成果曾先后获得省市级专业技术奖。在日常管理工作中，冯有文同志勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献。在焦作市电化教育中心这个领导岗位上，他勇挑重担，事必躬亲，公道正派，关心同志们的工作与生活。即使在他身体极为不适的情况下，还在思考谋划着焦作教育信息化工作的发展前景；他强忍着病痛的折磨，还坚持每周四为全市创客导师们亲自讲学授课；更令人肃穆起敬的是，就在病重住院抢救治疗期间，他还时刻操心着科室工作的运转情况。

冯有文同志对工作爱岗敬业的奉献精神和对事业执着追求的优秀品质，不仅一次次感动和鼓舞着科室里的每一位同志，也深深赢得了科室全体同志由衷的尊敬与爱戴；不仅深深打动和激励着我们每一个教育人，也深深赢得了我们全体教育人的尊敬与爱戴。

四、向冯有文同志学习，学习他谦虚谨慎、友爱和善的精神。在日常工作生活交往中，冯有文同志对同事朋友真诚质朴、谦虚和蔼、作风严谨、勤勉节俭，他对父母尊敬孝顺、对妻子恩爱体贴、对儿子亲切关爱，深得妻子、父母、亲友和同事们的一致好评。作为教育人，我们学习冯有文同志，在对待学识技术的学习研究方面就是要有潜心问道、躬耕不辍、精益求精的学者风范；在为人处事方面就是要有为人师表、立德树人、教人求真、温文儒雅的文人气质；在居家生活方面就是要做家庭美德的坚决守护者、认真示范者和终身践行者。

局机关各科室、二级机构，市直各学校要结合实际，广泛开展学习宣传冯有文同志先进事迹的活动。要把学习冯有文同志先进事迹融入“两学一做”学习教育和“转变作风抓落实、优化环境促发展”活动的全过程，要把学习冯有文同志先进事迹与“学成都佛山，促转型发展”活动结合起来，教育引导广大干部、教师员工要带着感情学习，对标先进鼓志气；要带着感动学习，对标先进找差距；要带着问题学习，对标先进补不足。通过学习宣传冯有文同志先进事迹的活动，真正使我们市直教育系统的广大领导干部和全体教师员工都能结合岗位实际，以积极向上、奋发有为的精神面貌和大干实干、全面提高教育质量的实际行动，努力办好人民满意的教育，为加快建设“四个焦作”，早日跻身全省“第一方阵”，打造精致城市、品质焦作，在中原更加出彩中出重彩、更精彩，做出新的更大的贡献。

2019年1月18日

拓荒牛

天妒英才！冯先生一路走好！
我很纳闷，为何非要等到人不在了，才这样也好那样也好的？假如冯有文活着的时候将他树为标杆，号召全系统向他学习，说不定人提精神不至早亡。
这是一个怪圈，不知国人什么时候才能从中走出来！

屈海生

跟提精神关系不大。一路走好吧。