焦作市义务教育阶段学校加强作业管理减轻学生负担十条要求

钟国方 · 发表于 2020-12-11 09:43

焦作市义务教育阶段学校

加强作业管理减轻学生负担十条要求

　　一、落实教学常规管理，严禁挤占艺术、体育课

　　各学校要严格执行国家和我省的课程方案、课程标准，开齐开足规定课程、课时，严禁实行“两张”课表。各学校要做好教学常规管理工作，夯实教研活动，打造高效课堂。教师要严格按照课表上课，严禁挪用挤占思政、艺术、体育、劳动、自习等课时。

　　二、规范教师从教行为，严禁违规征订教辅资料

　　各学校要加强师德师风建设，坚决杜绝教师“课上不讲课下讲、课上少讲课后讲”行为。严禁教师强制或暗示学生订阅教辅材料，严禁家长委员会组织家长订阅教辅资料。严禁教师以任何形式违规办班、有偿补课。发现非“零起点”教学、违规办班、有偿补课、强制或暗示学生订阅教辅材料等违规行为，取消该学校、校长、教师的评先评优资格。

　　三、严格控制考试次数和难度，严禁公布学生考试成绩、排名

　　小学一二年级每学期学校可组织一次统一考试，其它年级每学期不超过两次统一考试，各学校不得组织月考和“周周清”考试。学生个人考试成绩允许家长获知，严禁学校以任何方式在校内外公布考生个人或班级的考试成绩、名次等信息，不得开展班级学生考试成绩排名。严禁教师在微信群、QQ群等公布学生成绩。

　　四、合理控制学生作业总量

　　各学校要制定学生作业管理制度，教务部门、年级组长、班主任统筹协调各学科教师，科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其它年级每日(包括周末)家庭作业总量不超过60分钟（包括学校课后服务时间），初中各年级每日(包括周末)家庭作业总量不超过90分钟（包括学校课后服务时间），校外体育锻炼时间纳入家庭作业总量时间。

　　五、精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业

　　教师要科学合理布置作业，每日作业要注重针对性，周末作业要注重综合性，严禁布置机械性、惩罚性、重复性作业，提倡布置探究性、实践性家庭作业。教师不得通过微信、QQ等方式布置家庭作业，不得让家长或变相由家长打印作业，严禁选择整张试卷或者整本教辅资料作为作业。

　　六、教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳

　　教师要做到有布置必批改、有批改必讲评，不得应付性批改作业，不得以学生自评或互评方式代替教师批改作业。杜绝将学生作业变成家长作业，严禁要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格。

　　七、实行“每周一日无书面作业”制度

　　各学校要实行“每周一日无书面作业”制度，给学生提供自主学习、发展特长、参与社会实践的时间和机会。

　　八、确保学生体育锻炼时间

　　各学校要确保学生在校期间每天体育锻炼时间不少于1小时。学生要每天坚持校外体育锻炼，校外体育锻炼纳入家庭作业任务。家长要严格控制好学生居家上网时间，自觉保护视力。

　　九、做好学生家庭作业督促落实

　　家长要积极营建良好的学习环境，督促学生完成家庭作业，不额外给学生增加家庭作业负担，形成家校共育合力。

　　十、保证学生充足的睡眠时间

　　家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生每天睡眠时间不少于9小时。