美语之星归纳传统阅读教学问题

sun921

阅读教学作为英语教学的重要方面，是听读训练的孩子就可以接受的教学方式。在传统教学，阅读教学也已经被列为一个重要的内容，那么传统的教学有哪些不足之处呢，我们又应该怎样改进这些不足呢。

1．很多老师在阅读教学的观念方面有着方向性的错误。阅读是培养语言技能的一个重要方面，可以让孩子学习英语知识，增加理解能力，了解国外的文化。但是很多老师没有意识到这一点，将阅读作为零散的知识点获取方式，忽略了阅读的整体性，导致学生对阅读的理解不深刻。

2．教学方式单一陈旧。传统教学中，阅读的教学基本分为两类，一种是把短文进行精读，将里面的每一句的词义进行分析，把里面的各种词的用法进行总结。还有一种是直接给学生讲阅读题答案。这两种教学方式都缺乏新意，学生对英语阅读自然没有兴趣。

1．传统课堂上课的内容是单词讲解和语法灌输，加上孩子在课堂下的时间有限。这种课堂设置使得孩子的阅读量得不到保障。同时由于考察学生英语阅读的方式是题目，造成一些老师让学生用找答案的方式阅读，而不是去理解文章的中心思想。传统教学中，无论是考核方式还是课堂安排，都不利于孩子阅读能力的提高。

   针对这些不足，美语之星在教学方面，提出了下面的看法。

一、首先老师要认识到阅读不是依附于考题存在的，阅读材料本身有要传达给读者的中心思想和内容介绍。首先要让孩子了解阅读材料的内容并且有自己的理解。孩子在理解文章的过程中，会学到文章中的词汇和表达。

二、然后是阅读的内容选择，我们要根据孩子的年龄特点，身心发展，英语基础，挑选比较贴近孩子生活的阅读材料。可以选择娱乐，运动，日常礼仪，家庭小故事的题材，让孩子在学习英语的同时，对国外文化有所了解。

三、要改善教学方式，如果孩子对阅读英文材料的兴趣不高，课堂可以增加学生和教师的互动时间，老师应当积极和学生交流故事的整体思想和结构，增加孩子对文章的理解。也可以做一些和阅读材料相关的小游戏，小组之间进行游戏互动，提高孩子理解文章的热情。

美语之星是一家专注于提供5-12岁小朋友在线美国小学课程体系的教育平台。聘用全真人美国外籍外教，引进美国小学的核心教学理念，充分模拟美国小学课堂场景，推出全新在线小组课学习模式。主修课是基于美国CCSS标准，结合中国小学英语教学要求，自主研发。带给孩子一口纯正英语的同时，还培养了孩子的英语思维能力、创造力、批判性思维、解决问题和分析问题的能力。美语之星的课程均使用有趣味的小故事做背景，让孩子了解故事的同时，学会故事中的英语知识。课堂上外教和学生会进行充分的互动，让孩子积极参与到学习中。辅修课根据中国小学英语考试标准自主研发，同步提升孩子考试成绩。同时提供特色课，让孩子素质得到全方位提升的同时，激发孩子对学习的兴趣，提升内在的自我学习驱动力，提高孩子的国际化视野。