市教育局要把焦作初中阶段的孩子引向何方？

龙之心@

孩子分班在即，听闻市教育局要在学校搞均衡分班，作为一名家长，我愤怒之极！

市教育局要把焦作初中阶段的孩子引向何方？一刀切的教育真的就是教育公平吗？

在某次家长会上，焦作某中学的校长当着众家长的面亲口承认焦作近几年优秀生源流失严重！省实验、郑外甚至其他地市的学校把焦作优秀生源都掐尖走了。毕竟，优秀生源，对于每一所学校来说，都是一笔宝贵的财富。可是为什么是流失？为什么是向外走？作为焦作的教育主管部门你们不知道为什么吗？不感到羞耻吗？不感到脸红吗？

自古就提倡因才施教，承认智商是有差异的，学习能力是有差异的。教育是什么？因“材”施教，让出色的人不平凡，让普通的人不普通。这浅显的道理怎么到了焦作教育主管部门就行不通了呢？焦作部分学校为什么就不能搞重点班、特长班呢？全国知名教育专家、新教育研究院院长、四川省特级教师李镇西在南京参加一项教育改革试验研讨活动时，针对当今的中国基础教育说出了这样一番话：“现在为止，我们的教育是一刀切，我们没有真正做到孔夫子说的‘因材施教’，让每个孩子成为他最适合的自己，真正的教育公平意味着差别化对待，就像我们对待妇女儿童你不能说不公平吧，教育也是一样，现在是打着一刀切搞公平，那恰恰是不公平的。”李镇西认为：真正的教育公平意味着差别化对待，越是差别化对待，越是公平。

搞均衡分班，其实就是人为的拉平衡，反而是虐待优秀和碾压最后面的，有的轻松还吃不饱，有的拼命还跟不上。

反应慢点、学习差点的学生真正怕什么？真正害怕的是被放抛弃，被忽视！并不是非要和那些，成绩比自己好太多的学生挤进一间教室，这会让他们感觉，自己的智商被同伴碾压，这种事情也会让他们手足无措。他们只是希望，被公平地对待，被温暖地包容。而不是因为学习能力弱，成绩靠后，在刚刚开学伊始，就被剥脱享受优秀师资的资格。作为一名家长，我觉得当前迫切需要的是师资均衡和改变当前不少的学校、老师将成绩好坏作为唯一评价标准的这个做法，真正将教育公平、人格平等，还给每一位学生。

希望焦作的教育主管部门不要任意为之，愿焦作的优秀生源不再流失。

QQ焦作人

一面之谈，就是说你没钱我有钱你就不能和我坐一个教室了，渺论，假正经

龙之心@

”一面之辞“写成”一面之谈“”谬论“写成”渺论“你的语文是体育老师教的吧？啥都不懂充什么大尾巴狼？你妈喊你回家补课呢。懒得搭理你这种不正经的！

龙之心@

QQ焦作人 发表于 2018-8-30 19:41
一面之谈，就是说你没钱我有钱你就不能和我坐一个教室了，渺论，假正经
...

”一面之辞“写成”一面之谈““缪论”写成“渺论”！你的语文是体育老师教的吧？你妈喊你回家补语文。在你的眼里除了钱也就剩下不正经了，啥不懂出来JJYY。

QQ焦作人

问一下，你家有背景还是有钱呀，发如此招骂文章，真是有儒斯文，就是有你这种人，教育才失败的，斯文败类

龙之心@

QQ焦作人 发表于 2018-8-31 11:33
问一下，你家有背景还是有钱呀，发如此招骂文章，真是有儒斯文，就是有你这种人，教育才失败的，斯文败类

...

辱儒不分，你个白字先生也有脸出来谈斯文？罢了，失败教育随你去吧。

幽灵月光

1、仿宋3号字体！看来楼主是公门中人啊！
2、弱弱的问一下，“反应慢点、学习差点的学生真正怕什么？真正害怕的是被放抛弃，被忽视！”，楼主真正理解自己的这句话吗？难道把好学生集中一个班，差学生集中一个班，这就是您所谓的差别化对待的教育公平？这就是不抛弃学习差的学生吗？
3、对于所谓的重点班特长班来说，获得的教育资源倾斜是显而易见的。楼主惧怕的无非是搞了均衡班后，自家孩子不但再也享受不到这种教育资源的特权，而且要和一帮差生在一个屋檐下分享。对于楼主来说，重点班特长班是天经地义，均衡班则是岂有此理！
4、公立学校，义务教育，本就是国家强制推行的基础普惠式教育，其目的在于让更多的国民通过义务教育获得更多的人生的发展机会。在西部偏远山区很多孩子连一张课桌都没有的情况下，还谈什么教育公平？按照楼主的逻辑，那些孩子就更不用管了！

两点钟

”省实验、郑外甚至其他地市的学校把焦作优秀生源都掐尖走了。“”应该是家长自己的选择吧！

两点钟

省实验、郑外甚至其他地市的学校把焦作优秀生源都掐尖走了--家长自己选择能怪谁？

龙之心@

幽灵月光 发表于 2018-8-31 22:31
1、仿宋3号字体！看来楼主是公门中人啊！
2、弱弱的问一下，“反应慢点、学习差点的学生真正怕什么？真正害 ...

１、        我那的人并不重要，重要的是你我意见相左，目地各不相同。
２、        那句话不是我说的，是李镇西老师说的，我理解他的意思。绝对不是好一个班，差一个班你那种极端片面理解。正所谓站位不同，立场不同，用意不同，可以理解你的想法。
３、        在我看来，搞重点班、特长班是标新立异，推陈出新；搞均衡分班是墨守成规，规行矩步。怎么了？到了一点歧义都听不进去的地步了吗？
４、        别扯什么“基础普惠式教育”“西部偏远山区”一个不懂，一个太远。就说近的焦作的孩子们，你们给他们更多的人生发展机会了吗？一刀切下去焦作孩子高考的排名完了，一刀切下去焦作优秀生源跑完了。
５、        假如你是那门中人，假如你能俯下身子，送你句话：“A clear fast is better than a dirty breakfast.”