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[职业培训] 父母智库帮助1亿中国家庭养成良好的家庭教育理念

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发表于 2018-6-12 09:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
1. 人格教育是一切教育中最根本的,它与孩子一生的幸福有关。
2. 成功的父母都是从能够直面并接纳孩子的不完美开始的。
3. 比学习知识更重要的是学会做人。
4. 每个孩子的内心都有积极的力量,父母首先要相信这一点,然后要有耐心等待,这样孩子才能学会自我成长。
5. 教育非他,乃心灵的转向,引导孩子转向爱、善、智慧。
6. 当孩子处于防备或对抗的感觉之中时,是无法提升内在的心理品质的。
7. 凡事都被要求顺从的孩子既缺乏坚持性也缺乏创造力,长大后也注定平庸。
8. 如果希望孩子不孤独,那就要让孩子学会主动爱别人。

9. 失败并不可拍,大人对孩子失望才真正伤害孩子的心灵。
10. 父母的陪伴是孩子生命的阳光。
11. 培养健全人格的儿童是孩子终生发展的基础。
12. 孩子教育就像养花一样,一边养一边看,一边静待花开。
13. 适合的就是最好的教育,每一个孩子成才的途径和方式没有确定的指向。
14. 一旦用孩子的成长来满足父母的某种欲望或者需求的时候,教育一定会出问题。
15. 父母作为孩子的第一任,也是终身的老师。家长的改变也使得孩子发生了变化,教育就在无形中产生了效果。

家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子润物细无声,潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。


        2015年10月16日,教育部下发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》重要文件!文件着重指出了家庭教育的重要性,以及家长,学校和社会在家庭教育中应承担的相应责任,这是我国教育部首次针对家庭教育发表的专门文件,标志着家庭教育已经引起国家层面的高度重视,也预示着家庭教育的春天已经来到。

        家庭教育是个趋势,这是所有了解这个行业的人都明白。从商业角度看“家庭教育”,这将是一个像互联网行业一样会彻底影响一代人的观念的行业。一旦家庭教育先进的理念植入到新生代的家庭中,势必颠覆传统的教育观点,而这种观点必然影响传统教育行业。

河南智库教育研究院是国内以政府项目承接、政策研究、传统文化研究、教育产品研发及推广、国际合作交流为一体的科研机构,与国内外众多政府机构、科研机构、高校、培训机构和专家有着广泛的合作。河南智库教育研究院下辖有教育发展中心、科研中心、政策研究中心、信息中心、培训中心、国际交流中心、行政中心、易学文化研究院、家庭教育研究院和专家委员会等。是国内为数不多的民间重要智库之一。目前,河南智库教育研究院家庭教育研究院联合河南省家庭发展研究会做的有家庭教育指导师、心理健康指导师、家园(校)共育指导师、儿童注意力训练师等的职业培训和教育领域研究员、副研究员、助理研究员的聘任以及分院的加盟等。

河南省家庭发展研究会系经河南省民政厅批准、河南省社会科学院主管的省级社团组织,是国内第一个以提高家庭发展能力、促进家庭和谐幸福为宗旨的省级社团组织,是我国家庭政策方面的重要智库。主要业务范围:一是以多种形式组织专家对我国的家庭发展模式和家庭发展状况进行实时研究,为政府决策提供参考依据,发布年度家庭发展报告;二是经政府有关部门授权,制定与家庭发展相关的行业标准,并对其进行专业指导;三是开展公益服务活动,通过组织有关专家和志愿者进进家庭、社区、进机关、进学校、进企业等,举办与家庭发展相关的讲座、研讨、展览等活动,对特殊困难家庭进行帮扶;四是开展人才培训、技术咨询、信息调研等活动;五是为会员和会员单位做好服务。努力做好政府的帮手、企业的桥梁、百姓的公仆。目前,我们已经承接了国家、省、市多项课题,与政府多个部门、高校、科研机构有良好的合作关系。我会设立有家庭教育工作委员会、心理健康工作委员会、养生与保健工作委员会、婚恋指导工作委员会以及社区服务工作委员会等分支机构,成立有家庭教育指导中心、大学生就业创业指导中心、心理健康指导中心、培训中心、会员服务中心和公益事业发展中心,河南省家庭教育大巡讲办公室设在本会,同时本会也是国家开放大学郑州教学点之一、九三学社河南省委家庭发展研究专业委员会承担主体。

我们家庭教育工作委员会、培训中心目前开展的有家庭教育指导师、心理健康指导师、家园(校)共育指导师、儿童注意力训练师等的职业培训工作,河南智库教育研究院家庭教育研究员是以上培训项目的推广、组织单位。

1、家庭教育是建立学生、家长、培训机构、公立学校和谐关系的最好手段。

2、家庭教育是培训机构打造学校差异化竞争和品牌影响力的独门武器。

3、家庭教育不是一个附属品,而是学校新的利润增长点。



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