期中考试后该怎么调整学习？想提升的看过来......

骄傲歪

考试是帮助孩子更清楚的了解自己目前的学习情况，查补自己学习中的错误。

家长和孩子不应该只盯着成绩，要正确面对每一次考试所反映的学习问题，才不会错失每一次最佳的提升机会。

当前正是期中考试季，今天为大家分享下孩子在期中考试后该如何调整反思，帮孩子找到学习上的改进点，让下半程的学习更轻松。

反思学习习惯，找到学习不足

01

自学预习的习惯

认真听讲的孩子偶尔成绩好，

认真自学的孩子永远成绩好！

就学习过程而言，老师只是引路人，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

02

复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，

否则超过了人的记忆极限点再去复习，

将要多花几倍的时间，效果也不好。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再汇总复习一下。

每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

03

整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

04

专心上课的习惯

课堂学习是获得各科知识的主要途径，

能上好课，你的学习就成功了一半。

在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

05

认真观察，积极思考的习惯

“观察”这两个字有两层意思，

“观”是看的意思，“察”是想的意思，

看了不想，不是真正的观察。

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。

要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。

06

善于提问的习惯

积极提出问题，带着知识疑点问老师，

问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

07

认真作业的习惯

做作业的同时也是一种学习和积累的过程。

有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交差，或是应付家长。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。

08

练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

①怎样做出来的？想解题采用的方法；

↓

②为什么这样做？想解题依据的原理；

↓

③为什么想到这种方法？想解题的思路；

↓

④有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

↓

⑤能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：

错解根源是什么？

解答同类试题应注意哪些事项？

如何克服常犯错误？

09

切磋琢磨的习惯

独学而无友，则孤陋而寡闻

--《学记》

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

10

仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。

要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。

更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

考试后的总结反思是为了找出学习问题、发现改进点、确立新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的提升学习中不留遗憾！