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今天在与孩子聊天中,孩子说到:“他们品德老师在课堂上极力赞赏日本的产品,说他在日本买了个包,还是手工做的,质量特别好,言语中充满着崇拜,我都年听不下去了,不是好多外国买回来的产品上都有(mind in china)吗。”我在想,老师在课堂上这样不加思考去讲这些东西,在孩子的心里到底会产生什么的育人效应???是更喜欢中国还是更对日本有好奇感? 老师不能把个人的感情和爱好传递给孩子。
曾经我的历史老师也讲过一个关于日本的事:日本老师在抗日战争前教育日本孩子时,课堂上先给每人一个苹果,孩子吃过苹果后老师问,苹果好吃吗,孩子一口同声说好吃,老师说这是中国产的苹果,要吃更多的就“去中国”拿,结果抗日战争前,日本人对占领中国的欲望特别强。
孩子就是一张白纸,老师在上面写什么就显示什么。老师不只是教书传授知识,还要有规正孩子的思想道德修养,培养孩子追求高尚人生、积极进取态度、崇尚科学意识,让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观的责任啊!!!
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